Менеджер проекта — это управленец, который может взять на себя ответственность за реализацию проекта в целом. Он подбирает команду, определяет приоритеты, распределяет задачи, контролирует сроки и ресурсы. Благодаря методологии проектного менеджмента можно эффективно реализовать любой проект: от создания ПО до строительства высокотехнологичного завода или атомной станции. Проектный менеджмент позволяет осуществить задумку в срок и даже сэкономить деньги.

В Беларуси внедрение проектного подхода стартовало в середине 2000-х гг.  Флагманом распространения проектного управления в нашей стране в те годы стала строительная отрасль. Тогда активно модернизировались крупные предприятия, возводились уникальные инфраструктурные объекты. Строители ощутили острую необходимость в современном управлении всеми процессами. Министерство архитектуры и строительства поручило проработку и внедрение новых подходов РУП «Белстройцентр». В 2008 г. десять сотрудников этой организации впервые в Беларуси прошли обучение и получили сертификаты управляющих проектами IPMA Level C в Международной ассоциации управления проектами (IPMA). Эти документы давали право управления проектами ограниченной сложности.

Первый заместитель начальника инспекции Департамента контроля и надзора за строительством по г. Минску Ирина Колесникова была одним из специалистов, стоявших у истоков внедрения проектного подхода в практику стройотрасли.

— Главным фактором, который повлиял на распространение проектного менеджмента стало то, что участники строительства осознали, что для успешного взаимодействия с иностранными инвесторами и развития экспорта, нужно совершенствовать подходы к управлению строительством, — вспоминает она. — То есть возникла потребность интеграции в мировой строительный рынок, который тогда переживал изменения. Там повышались требования к процессам планирования, реализации, контроля и завершения инвестиционных проектов. Особенно, если эти проекты осуществляются при ограниченных ресурсах и в условиях экономической и политической нестабильности. Тогда же в мире возникла необходимость четко обозначить роль руководителя проекта.

В конце нулевых в Беларуси уже организовали образовательные программы для подготовки проектных менеджеров. Например, в 2009 г.  БНТУ и РУП «Белстройцентр» создали совместную практикоориентированную кафедру «Организация строительного производства». Там студентам строительного факультета читали дисциплину «Управление проектами в строительстве».  То есть стало возможно подготовить проектных менеджеров, специализирующихся в конкретной отрасли. В частности – в строительстве.

Одновременно белорусские специалисты изучали иностранный опыт внедрения проектного подхода, анализировали международные стандарты, налаживали контакты с иностранными коллегами.

1 марта 2016 г. в Беларуси начал действовать первый документ, регламентирующий управление проектами — СТБ ISO 21500-2015 «Руководство по менеджменту проекта». Он идентичен ISO 21500:2012.

— Но этот документ является рамочным стандартом. Он устанавливает общие требования к менеджменту проекта. Поэтому для применения на практике его нужно было адаптировать  к национальным и отраслевым требованиям, — рассказывает Ирина Александровна. — В частности, Минстройархитектуры приняло решение разработать отраслевой стандарт по управлению проектами. В нем бы учитывались особенности реализации проектов именно в строительстве.

С тех пор в Беларуси начало формироваться профессиональное сообщество управляющих проектами.

— Многолетний опыт свидетельствует, что наличие управляющего проектом дает заказчику возможность получить экономию свыше 10% от запланированного бюджета. Это достигается за счет рационального использования ресурсов и снижения рисков, — поделился мнением директор ITC-инжиниринг Игорь Авзин. — Радует, что за последние годы начала работать система подготовки кадров и появилось много сертифицированных управляющих. Однако первоклассные специалисты по-прежнему в дефиците. Проектный менеджер — это высокообразованный профессиональный человек с широким кругозором.  Его работу можно смело считать творческой, она не терпит рутины.

Для примера проектные менеджеры работали при строительстве отеля Marriott, где итоговая экономия составила около 10% по бюджету и срокам. Также проектный метод использовался при строительстве завода по производству детского питания в Несвиже и завода по переработке сыворотки в Щучине. Это флагманы пищевой промышленности. В отличие от Marriott заказчиками выступали белорусские компании.

— Создание системы управления проектами и интеграция ее в систему менеджмента качества в нашей компании заняло около 2.5 лет, — рассказала директор ООО Городской проектный институт жилых и общественных зданий «Горпроект» Ольга Титовец. — Он начался с обучения ключевых сотрудников в БНТУ по специальности «Управление проектами в строительстве». Особых сложностей с внедрением не возникало. Сегодня система управления применяется нами на всех проектах. В частности, при реализации многофункционального комплекса на территории Индустриального парка «Великий камень», возведение которого близится к завершению.

Источник: 1prof.by

Автор: Алексей КОНОПЛЁВ

Фото из открытых интернет-источников

– Позиция профсоюзов здесь однозначная: решать проблему дефицита рабочих кадров исключительно за счет привлечения людей к сверхурочным недопустимо. Поскольку в результате это приведет к еще большему снижению престижа рабочих профессий и оттоку кадров. Ну и самое важное, если человек постоянно перерабатывает, у него, как минимум, накапливается усталость. В результате ухудшается здоровье, снижается работоспособность, возрастают риски производственного травматизма и так далее, – отметил председатель ФПБ Михаил Орда.

Этот вопрос неоднократно обсуждался с социальными партнерами, в том числе и на заседаниях Национального совета по трудовым и социальным вопросам. Компромиссный вариант был найден: уже подготовлен проект документа, который дает право в 2022–2023 годах на отдельных предприятиях увеличивать предельное количество сверхурочных работ через закрепление этой нормы в коллективном договоре. Профсоюзы согласились с таким предложением лишь на определенных условиях: если только ситуация на производстве форс-мажорная, а наниматели обязуются в течение следующего года решить проблему нехватки кадров.

Подготовка и переподготовка 

Профсоюзы уверены, что дефицит кадров требует всестороннего подхода всех заинтересованных сторон: министерств, ведомств, предприятий, учреждений образования. Важную роль может сыграть расширение практики целевой подготовки. Сегодня количество студентов-«целевиков» профессионально-технического профиля крайне мало: достаточно сказать, что в прошлом году из 18 тысяч выпускников их было лишь 715. То есть менее 4%.

Причем даже на те предприятия, где годами отмечался острый дефицит профессий, по целевому обучению ушли единицы. Конечно, далеко не каждый старшеклассник готов заключить договор на целевую подготовку – это накладывает определенные обязательства на долгий срок. Однако по мнению представителей национального профцентра, есть инструменты, способные заинтересовать молодежь идти на этот шаг. В их числе определенные доплаты, постоянная производственная практика, возможность дальнейшего карьерного роста.

Еще одна проблема – количество выпускников системы профессионально-технического образования не перекрывает текучесть кадров. К примеру, в июне этого года требовалось более 1100 слесарей-ремонтников, в то время как учреждения профтехнического образования выпустили только 440 специалистов.

– Сегодня система профессионального-технического образования готовит в год порядка 25 тысяч молодых людей. Очевидно, что при занятых на рабочих профессиях 1,5 миллиона человек, этого недостаточно, – отметил министр образования Андрей Иванец. – Мы считаем, что нужно обращать внимание не только на молодых специалистов как на основной ресурс, но и на уже занятых в экономике людей, которым стоит пройти переподготовку и получить востребованную смежную профессию.

Такая практика, к слову, довольно распространена. Яркий пример – белорусская группа компаний «ЗОВ». Как отметила депутат Палаты представителей Елена Потапова, ранее возглавлявшая первичную профорганизацию предприятия, его успех связан с созданием собственного учебного центра. Здесь реализуется более 30 образовательных программ, на которых ежегодно обучаются свыше 120 работников. Переподготовку и повышение квалификации проходят станочники, отделочники, укладчики-упаковщики, контролеры деревообрабатывающего производства и другие. Это выгодно и работникам, и нанимателю.